深圳又有2所高颜值学校即将开工，学校规划设计细节曝光。
其中，一所是位于龙华大浪的龙华区第三实验学校，建成后办学规模为45班，预计2022年内开工。
【资料图】
一所为位于南山赤湾的深圳市第三十高级中学，设24班，建成将提供1200个高中学位，目前正勘察设计招标。
1、龙华区第三实验学校，九年一贯制45班
龙华区又一所高颜值、有内涵的九年一贯制学校设计方案“打板”啦，它就是龙华区第三实验学校。
项目基地位于龙华区大浪街道华发路、谭罗一路交汇处西南侧，位于谭罗村片区城市更新单元内的东北侧，占地面积2.04万平方米，总建筑面积约4.5万平方米，为九年一贯制学校。
项目预计2022年内开工，学校建成后办学规模为45班。
01 设计理念
项目以“折叠垂院·共享共融 = 一个共享中心 两个教学组团 一个山谷系统”为设计理念，形成垂直游乐场，打造一个多维可游玩的智慧校园。
建筑设计上，小学部、中学部布置成南北两个组团，教学相对独立，并拥有各自就近的独立出入口。南北组团之间设计“创新之盒”——公共资源中心，以简洁纯净的形象姿态，漂浮在校园中。
屋顶为农学、自然学博物馆，为学生提供户外学习体验；底部为图书馆及专业教室，方便中小学的综合利用。资源中心既是中小学两部文化交流与思想碰撞的场所，又是校园的精神核心。
公共长廊将南北两个组团联系起来，高效地实现教学与体育之间的互动，独特地与看台空间结合，彰显文化知识与身体健康之间的融合；首层架空层设计了博物馆聚落，形成底层（谷底）的资源平台，结合上方的看台空间，打造了一个高效便捷、可探索的立体乐园。
02 项目亮点
泛博物馆概念
项目将博物馆的功能和内涵延伸到校园各个角落，体学、美学、音乐及科技展览等博物馆聚落形成底层的资源平台，以初中部入口为起点，屋顶农学博物馆为终点，一条丰富多彩的博物馆参展流线贯穿学校，体现博物馆文化与教育文化的融合。
泛图书馆概念
设计将图书馆分解化，在校园各处形成了不同主题的展示空间与趣味读书角。资源中心的三层设置了学校图书馆，在北侧初中部、南侧小学部各层外廊均设有图书角，学生课余能即时阅读。
特色教室模块
基于“三生教育”的办学理念，在教室外廊设置读书角和教师随班办公空间，延续了老校区教师随班办公传统并增加了趣味阅读空间，加强了师生的互动，丰富学生的课余生活。
高效便捷的交通体系
共享的资源中心自然地将中小学南北分区，使得出入口动线和分区的使用更加高效；东西两侧分别设中小学出入口，居中的布置方便联系，也可最快到达对应功能区；
入口空间序列按照前广场 家长等候区 内广场 学生等候区排布，实现人车分流，打造高效便捷、安全有序的交通体系。
实用高效的功能分区
共享中心布置图书馆、校级行政办公、通用专教等可共享的实用功能，实现资源的有效共享；资源中心顶部作为思想碰撞的创新平台，是学校的“创新方舟”，非正式教学空间以小聚落的形式集结于此，呈现出各种独立的主题交流空间，打造高效实用的功能分区，丰富校园文化生活。
具有探索性的慢行系统
项目打造了具有探索性的慢行系统，设计贯穿上下与各层的“知识之路”和可攀登的“知识之丘”。
“知识之路”连接着文化角、公共长廊、音乐小剧场等功能空间；“知识之丘”打造了共享交流活动平台、运动场平台、屋顶花园空间等，既是看台，也是校园文化长廊，更是师生们美好校园生活的空间印记。
丰富的屋顶景观系统
屋顶打造了共享交流公园、农学博物馆公园 、多层级屋顶公园等自然的室外学习场地，形成丰富的屋顶景观系统，营造诗意般的校园文化空间。
03 室内效果
乐学共享·三生教育趣味学园
室内通过造型可爱、颜色鲜艳的设计打造趣味性、互动性高的非正式学习空间，调动学生各感官的体验，提高孩子们学习的积极性。
△图书馆
室内颜色色系传承校方三生色彩——绿色、蓝色、橙色，为师生打造一个温馨、多彩、开放的室内空间，让师生体验到多彩人生的全新感受。
△教室及三生书吧
学校视觉识别系统贯穿于整个建筑组团，将建筑空间设计与三生文化标识相结合，囊括整体的环境信息传达设计。在室内、读书角处设置高识别度的三生文化标识，传承校园三生教育文化，丰富学生阅读空间。
△报告厅
报告厅舒展大气，参演、观演流线清晰，空间规整。立面采用吸音材料，满足声场效果，弱化墙体，强化舞台与观众的互动关系，立面用异行灯光线条层次点缀，简洁灵动。这里也将是未来学校晚会、电影、学术报告等的专用空间，为校园生活增添光彩。
04 景观设计
建筑以“泛博物馆理念 学习场景化空间”为思考原点，通过对大自然的树和花的脉络和肌理进行提炼、融合等艺术化处理，逐渐演绎出校园景观基本空间布局和节点分布。
提炼自然的纹理脉络，景观与泛博物馆群结合，形成一个博物馆公园，呈现一个集自然、趣味、教学、具有学习场景化空间的校园环境景观。
共享博物馆
美学博物馆
农学博物馆
音乐博物馆
科学博物馆
结合《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》对劳动综合实践活动课程的要求，南侧屋顶设计了养殖和种植区域，培养学生的责任心和动手能力。
结合学校生命教育打造蓬勃成长的“生命之树”，最终创造一个功能与自然相融，体验式、参与式的趣味校园。
2、深圳市第三十高级中学勘察设计招标，将设24个班
7月29日，深圳市第三十高级中学项目勘察设计目前公开招标，项目位于南山区蛇口南及赤湾片区，建成将提供1200个高中学位。
深圳市第三十高级中学项目，位于南山区蛇口南及赤湾片区，用地面积约21000平方米，建筑面积40000平方米，拟建设24班高中，新增1200个高中学位，总投资32000万元（匡），最大单体建筑面积大于20000平方米。
学校效果图
据深圳公共资源交易网显示，本次招标内容包括但不限于市第三十高级中学项目岩土工程勘察、地形测量及土石方测量、红线点及施工控制点测放、场地及周边管线探测、土壤氡浓度测试等，以及设计单位所发出的勘察任务书，须满足本项目设计所需的全部地质相关信息资料。
据了解，工程位于深圳市南山区赤湾左炮台路和赤湾二路交汇处西北侧。
本次发包工程估价145.8579万元，招标日期截止至2022年08月17日18时。
深圳第三十高级中学方案设计：山丘 小院
2022年4月1日，深圳大学建筑设计研究院设计的第三十高级中学方案设计中标，设计中有孩子们喜欢的“山丘”和“小院”。
效果图
该项目设计创新，采用“普教全部看山、专教朝南采光”的十字架构与退台手法，充分尊重场地环境，以层层退台面对东侧山景，以岭南庭院适应湿热气候，营造尺度宜人、绿意盎然。
效果图（仅供参考，以实际建成为准）
该项目为深圳市南山区建筑工务署主办，用地面积20727㎡，总建筑面积39780㎡，容积率1.44，绿化率35.6%，建筑高度49.5m。
计划新增高中24班，新增1200学位，方案设计费222.6576万元。
效果图
以上效果图仅供参考，以实际建成为准。
来源：蛇口消息报、深圳公共资源交易网、龙华区建筑工务署（区轨道中心）
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